ARTICLES AVEC LE TAG : "Le mot du jour"



Un mot : population vs. peuplement
Les élèves confondent souvent les termes de population et de peuplement, qu'ils prennent pour des termes interchangeables. Voici une petite carte pour la salle de classe afin d'aider les élèves à les utiliser de manière appropriée.
Un mot : Le territoire
Paradoxalement, le mot "territoire" est rarement défini en géographie scolaire alors qu'il est présent dans tous les thèmes. Pour lever l'implicite autour de cette notion-clef de la géographie scolaire, voici quelques fiches pouvant aider les élèves à s'en approprier le sens.

Du développement aux O.D.D. : un point sur le vocabulaire du développement durable
Voici deux infographies permettant d'aborder l'évolution des paradigmes autour du développement durable et d'intégrer la question du regard de la société dans la fabrique des concepts qui dictent l'action publique.
Un mot : La répartition spatiale
Un billet sous la forme de plaidoyer pour inciter à lever un implicite dans l'enseignement de la géographie : si l'idée de répartition spatiale est au fondement de l'analyse géographique, elle reste souvent, dans le discours des enseignants, implicite car pensée comme une "évidence" pour les élèves. Quelques pistes pour définir précisément cette notion fondamentale de la géographie scolaire.

Le mot du jour : un rituel autour des consignes "décrire" et "expliquer" en géographie
Enseigner la géographie · 18 août 2022
Ce billet propose la rapide présentation d'un rituel autour de la maîtrise du langage géographique en cycle 4. Ce rituel d'entrée de classe a également pour principe de favoriser l'appropriation des verbes de consigne "décrire" et "expliquer", souvent confondus par les élèves.