Enseigner la géographie · 22 février 2020
Les programmes scolaires du secondaire peuvent amener les élèves à porter un regard pessimiste sur leur avenir. S'il ne s'agit pas de nier les dégradations environnementales, les problèmes liés à la surconsommation ou encore le changement global, les séquences de géographie doivent aussi mettre en avant les acteurs et leurs actions, notamment l'engagement des jeunes de par le monde.
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