La croissance démographique et ses effets dans le monde : proposition de séquence

Pour illustrer les différents billets prônant d'utiliser le raisonnement géographique pour construire le plan des cours de géographie afin de le rendre explicite pour les élèves et leur permettre son appropriation par une manipulation quotidienne, voici un exemple de séquence pour la classe de 5e autour du sous-thème "La croissance démographique dans le monde et ses effets" (sous-thème 1 du thème 1 : "La question démographique et l'inégal développement").

Cette proposition de séquence s'appuie sur un format de 4 séances d'1h20 (une séance par partie et une séance d'apprentissage et d'entraînement en classe).

Les trois premières séances sont structurées ainsi :

• activité de réactivation (test Plickers),
• rappel des étapes du raisonnement géographique => quelle étape aujourd'hui ?,
• titre de la partie,
• fiche d'activité avec fiche d'auto-correction à disposition des élèves sans possibilité de prendre des notes (pour que les élèves réfléchissent et comprennent, plutôt qu'ils ne copient les réponses), table d'aide et table d'appui,
• mise en commun et construction de la trace écrite,
• activité de mémorisation.

La dernière séance consiste en ateliers qui permettent aux élèves de construire des flashcards, de construire une banque de données de questions/réponses sur AgoraQuiz, de s'entraîner avec les applications LearningApps et de compléter des fiches de mémorisation active.

Voici l'ensemble des fiches et des outils mis à disposition des élèves pour cette séquence. Tous les outils sont disponibles pour les élèves sur le site du cours.