Enseigner la géographie et le développement durable avec les dessins de František Czanner

Depuis le 23 mai 2019, le dessinateur slovaque František Czanner propose sur une page facebook (libre d'accès avec ou sans compte en partage public), intitulée explicitement Angry Earth, des dessins mettant en scène la terre et ses souffrances liées aux activités des êtres humains et aux conséquences de la société de consommation dans l'épuisement des ressources et la destruction des écosystèmes. Ces dessins sont particulièrement adaptés à l'éducation au développement durable dans le cadre des programmes de géographie.

Ces dessins peuvent donner lieu à des activités différentes selon les niveaux scolaires : en cycle 3, ils permettent une introduction au dessin de presse et au point de vue dans les documents. En cycle 4, ils peuvent servir de "passerelle" vers l'étude des caricatures, permettant ainsi d'aborder les différents types de dessins engagés.

Qu'ils servent de documents d'accroche ou de documents à analyser, ces dessins permettent notamment des liens interdisciplinaires, entre la S.V.T., l'E.M.C. et la géographie. Certains dessins portent sur des actualités (par exemple, les incendies en Australie et en Amazonie de 2019, des journées mondiales, des actions entreprises pour lutter contre le plastique à usage unique dans des lieux précis, etc.), tandis que d'autres portent sur des thématiques (par exemple, les conséquences de l'inégale accessibilité à la ressource hydrique, les conséquences de la pollution atmosphérique, les conséquences des rejets de déchets de plastique dans les mers et océans, etc.). Sur sa page Facebook, František Czanner accompagne ses dessins de textes contextualisant le dessin d'actualité et présentant les enjeux pour la planète (en anglais).

De manière non exhaustive, on peut notamment que ces dessins sont particulièrement adaptés à certaines parties des programmes en géographie :

• CM1 : "Consommer en France" (thème 3)
• 5e : "Des ressources limitées, à gérer et à renouveler" (thème 2)
• 5e : "Prévenir les risques, s'adapter au changement global" (thème 3)
• 2nde : "Sociétés et environnements : des équilibres fragiles" (thème 1)

La liste n'est pas exhaustive. Par exemple, certains dessins abordent également les conséquences du tourisme de masse (4e et 2nde), et la page Facebook étant très active, bien d'autres thèmes enseignés en géographie seront peut-être abordés par ces dessins.

Note : L'étude de chacun de ses dessins proposée ici s'inscrit dans des questionnaires portant sur plusieurs documents, disponibles à titre d'exemples en ligne sur le site La Quizinière (partage public dans la partie "5e" de la rubrique "Histoire, géographie, citoyenneté", que l'on peut retrouver par la recherche du mot "ressources"). Pour celles et ceux possédant un compte sur l'application La Quizinière, voici les liens pour les questionnaires : l'eau dans le monde, les énergies dans le monde, et l'alimentation dans le monde. Il est possible de les dupliquer pour les modifier.